+7(499)434-74-87
Записаться на бесплатный урок
👨💻Путь к знаниям начинается прямо сейчас👨💻
Оставляя заявку здесь, вы соглашаетесь с договором оферты и политикой обработки персональных данных
Онлайн - курс по изучению Scratch Senior
- Возраст: 8 - 10 лет
- Длительность: 12 уроков
- Продолжительность:
- 60 минут в мини группах
- 50 минут в индивидуальном формате
- Описание:Курс разработан для расширенного изучения платформы визуального программирования и создания игр. В этом курсе сделан акцент на создание сложных и объемных проектов. Мы научим правильно использовать списки, закрепим использование функций, узнаем как создать эффект движения уровней в играх и вспомним, как программируется физика и гравитация в проектах. Это курс для ребят, которые уже освоились в Scratch, хотят изучить его на все 100% и продолжить создание игр в данном редакторе.
- Цель курса:Дать ребенку возможность создавать масштабные проекты Scratch самостоятельно для последующего развития в сфере разработки игр и написания программ на "взрослых" языках программирования
Программа курса:
Урок 1: Узнаем, как запрограммировать эффект движения персонажа в пространстве на статичной сцене. Разберем как сделать прыжок персонажа при помощи переменных на примере создания игры Dino Run.
Урок 2: Изучим, как создать игру с видом сверху. Более подробно разберем программирование эффекта движения в пространстве.
Урок 3: Научимся правильно программировать физику движения персонажа с видом сбоку и создадим игру-платформер.
Урок 4: Закрепим весь изученный материал модуля, разработаем свою версию игры. Также, изучим как переключать тему/дизайн игры. Doodle Jump
Результат: Изучат что такое физика и гравитация, научатся программировать реалистичную гравитацию и физику движения персонажа, используя переменные и координаты. Узнают про новый жанр игр
Урок 2: Изучим, как создать игру с видом сверху. Более подробно разберем программирование эффекта движения в пространстве.
Урок 3: Научимся правильно программировать физику движения персонажа с видом сбоку и создадим игру-платформер.
Урок 4: Закрепим весь изученный материал модуля, разработаем свою версию игры. Также, изучим как переключать тему/дизайн игры. Doodle Jump
Результат: Изучат что такое физика и гравитация, научатся программировать реалистичную гравитацию и физику движения персонажа, используя переменные и координаты. Узнают про новый жанр игр
Урок 1: Вспомним как использовать блоки пера в проектах и используя это расширение реализуем отрисовку траектории на сцене в спортивной игре . Разберем, как запрограммировать реалистичное отталкивание от препятствий. Мини-гольф
Урок 2: Познакомимся со списками в программировании, создадим несколько списков, научимся их редактировать и применять в играх, разработаем новый проект, в котором игроку нужно будет собирать заказы в правильном порядке.
Урок 3: Изучим новую механику движения персонажа при помощи создания клонов и узнаем, как переключать уровни в зависимости от счета в игре на примере проекта Цветная змейка.
Урок 4: Разработаем еще одну спортивную игру. Научимся определять этапы создания проектов в Scratch и самостоятельно приступим к работе над проектом, используя заготовку.
Результат: Научатся использовать списки на практике. Узнают новые механики для создания более сложных проектов. Создадут несколько проектов известных игр.
Урок 2: Познакомимся со списками в программировании, создадим несколько списков, научимся их редактировать и применять в играх, разработаем новый проект, в котором игроку нужно будет собирать заказы в правильном порядке.
Урок 3: Изучим новую механику движения персонажа при помощи создания клонов и узнаем, как переключать уровни в зависимости от счета в игре на примере проекта Цветная змейка.
Урок 4: Разработаем еще одну спортивную игру. Научимся определять этапы создания проектов в Scratch и самостоятельно приступим к работе над проектом, используя заготовку.
Результат: Научатся использовать списки на практике. Узнают новые механики для создания более сложных проектов. Создадут несколько проектов известных игр.
Урок 1: Определимся с идеей проекта своей игры. Обсудим идеи друг друга и добавим предложения студентов. Используя графический редактор Pixilart, нарисуем все необходимые спрайты и фоны для будущей игры. Разработаем план создания.
Урок 2: Приступим к разработке проекта, разберем какие сложности могут возникнуть в процессе реализации.
Урок 3: Проведем совместное исправление багов в играх друг друга. Протестируем игры одногруппников. Внесем последние корректировки перед презентацией. Урок 4: Обсудим план презентации проектов, подведем итоги изученного. Студенты детально расскажут про свои работы.
Результат: Научатся выстраивать этапы разработки проекта, напишут собственный сюжет игры. Запрограммируют свой уникальный проект, протестируют его и расскажут об его особенностях.
Урок 2: Приступим к разработке проекта, разберем какие сложности могут возникнуть в процессе реализации.
Урок 3: Проведем совместное исправление багов в играх друг друга. Протестируем игры одногруппников. Внесем последние корректировки перед презентацией. Урок 4: Обсудим план презентации проектов, подведем итоги изученного. Студенты детально расскажут про свои работы.
Результат: Научатся выстраивать этапы разработки проекта, напишут собственный сюжет игры. Запрограммируют свой уникальный проект, протестируют его и расскажут об его особенностях.